ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়

সালঃ 2016

ক ইউনিট


ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয় ক ইউনিট এর প্রশ্নপত্র এবং সমাধান: 2016 সালে ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয় ক ইউনিট ভর্তি পরীক্ষায় আসা সকল প্রশ্নপত্র এবং এর ব্যাখ্যা সহ সমাধান। এছাড়া এখন ঘরে বসে অনলাইনেই পূর্ণাঙ্গ ভর্তি প্রস্তুতির এবং মডেল টেস্ট দেওয়ার সুব্যবস্থা।

  any

  a little

  many

  much


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।



  determine

  refuse

  diminish

  remain


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।



  Something would

  Something will

  Should something

  Does something


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।



  much, than

  so, as

  such, that

  far more, than


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।



  should removed

  must be removed

  have to removed

  could have been removed


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।



  is confirming, maintained

  Confirms, hame beeb maintained

  was confirmed, have been maintained

  confirms, are maintainings


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।



  is, hurt

  was, will hurt

  will be, were hurt

  would be, is hurt


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।



  whose

  who's

  who

  who is


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।



  because

  even though

  on the contrary

  for example


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।



  used

  is used

  is using

  that it use


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।



  Only a few crops

  Only few crop

  Only alittle crops

  Only little crop


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।



  the another is partial

  the partial is other

  other is partial

  the other is partial


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।



  the largest than the ones in

  larger than the ones in

  larger the ones in

  the largest of the ones in


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।



  lately

  late

  latter

  latest


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।



  to

  into

  for

  about


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।



  hanged

  was hung

  was hanged

  was hunged


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।



  Is English spoke well by him?

  Was English spoken well by him?

  Is English spoken well by him

  Is English spoken well to him?


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।



  acuiesce

  acquisite

  acquire

  acquirement


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।



  Who do the book belongs to?

  Who belongs to the book?

  Who does the book belong to ?

  To whom does the book belong to?


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।



  entrepreneunr

  enterpreneur

  interprenour

  entreprenour


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।



  honesty

  philanthropy

  tolerance

  selfishness


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।



  confident

  restless

  hopeless

  bloody


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।



  deference

  deferment

  difference

  deferrant


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।



  serious

  failing

  sensible

  rigorous


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।



  What did the bear say to you?

  What did the bear tell to your ear?

  What did the bear whisper to you?

  What did the bear whisper to your ear?


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।



Question 26, 27 and 28 are based on the following reading.

 The pioneers of science education imagined that its introduction into the curriculum would erase conventionality, artificiality, and prejudice. So, too in their time had the humanists thought that the study of the classics would banish pedantry and superstition. The chief claim for the use of science in the learning process is that it teaches young ones some truths about the universe that we are part of, acquaints them with the highlights of scientific discoveries, and rationally. To some extent, these goals have been reached only in the first of these aims. Young people who have been given this sort of science education will know the basics of physics and chemistry. However, they will know not much more than what they would have learned by picking up scientific hobbies or suing everyday scientific appliances.  

  The advantages of science education for young people

  Preparing students for science education

  The Classics and science education for the young .

  The problems of science education for young people


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।



  leader

  organizer

  cheer leader

  champion


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।



  teaching them about important scientific discoveries

  teaching them to think logically and correctly

  teaching young people some truths about the universe

  teaching them about scientific appliances


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।



Question 29 and 30 are based on the following reading.

  imaginatively

  unreasonably

  adequately

  exquisitely


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।



  an adjective

  a noun

  an adverb

  a participle


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।