জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয়

সালঃ 2011

খ ইউনিট


জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় খ ইউনিট এর প্রশ্নপত্র এবং সমাধান: 2011 সালে জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় খ ইউনিট ভর্তি পরীক্ষায় আসা সকল প্রশ্নপত্র এবং এর ব্যাখ্যা সহ সমাধান। এছাড়া এখন ঘরে বসে অনলাইনেই পূর্ণাঙ্গ ভর্তি প্রস্তুতির এবং মডেল টেস্ট দেওয়ার সুব্যবস্থা।

  from

  of

  to

  with


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।



  elicit

  illicit

  experiment

  ignore


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।



  relative pronoun

  demonstrative pronoun

  personal pronoun

  interrogative pronoun


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।



  security

  celebrity

  apathy

  separation


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।



  I would not accept

  I would accept

  I had accept

  I would have gone for


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।



  The job was difficult to get

  The job was not easy to do

  The job was not sailing a ship

  The job was easy to do


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।



  loves good food

  works in a gas-field

  known astronomy

  suffers from gastric ulcer


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।



  stopped

  stoe

  was stop

  had stopped


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।



  where does he live

  where is he live

  where he does live

  where he lives


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।



  Philosophy

  philology

  Theology

  Anthropology


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।



  চোর পালালে বুদ্ধি বাড়ে

  আগে দর্শনধারী,পরে গুনবিচারী

  ভাবিয়া করিও কাজ করিয়া ভাবিও না

  গাছে কাঁঠাল গোঁফে তেল


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।



  Each of them have five minutes to do the job

  Karim as well as Rahim has visited the zoo

  Many a man come to see the temple every year

  Neither you nor I are to blame


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।



  take many words otherwise would

  would take to many otherwise words

  many words to take otherwise

  would otherwise take many words to


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।



  In the belief

  It is believed

  The belief

  Believing


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।



  whoes presence

  which is present

  presenting

  in the presence of which


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।



  Inspite the delay he arrived on time

  Inspite the delay he arrived at time

  In spite the delay he arrived on time

  Despite the delay he arrived in time


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।



  the scavenger of Nature

  a bird that does not sleep at night

  the harbinger of spring

  the queen of the forest


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।



  Laila said that when she had got home she found that she had lost her umbrella.

  Laila said that when she got home she found that she had lost her umbrella.

  Laila said that when she got home she found that she lost her umbrella.

  Laila said that when she got home she found she lost her umbrella.


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।



  In winter we went to Cox's Bazar to see the longest sea beach in the world

  In winter it is beautiful to see the longest sea beach in Cox's Bazar

  In winter we wented to see the longest sea beach of Cox's Bazar

  In winter Cox's Bazar was the longest sea beach to see


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।



Question 20, 21, 22, 23 and 24 are based on the following reading.

A most important truth, which we are apt to forget is dot a teacher can no er truly teach unless he is still learning. himself. A lamp can never light another lamp unless it continues to burn its c :Tame. The t teacher who has come to the end of his subject. who has no living traffic with his knowledge, but merely repeats his lesson to his students, can only load their minds; he cannot quicken them. Truth not only must inform but inspire. If the inspiration dies cut, and the information only accumulates, then truth loses its infinity. The greater cart of our learning in the schools has been wasted became, for most • our teachers, their subjects are like dead specimens of once living things. with which they have a learned acquaintance but no communication of life and love.

  the teachers deal with dead subjects

  the teachers do not love the subjects they teach

  most of the good teacheis are dead

  the teachers cannot communicate


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।



  more information

  more communication

  more inspiration

  more teachers


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।



  glorifying the job of a teacher

  chastising teachers for their negligence of duty

  stressing the importance of new knowledge

  criticizing our.school system


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।



  reflective

  descriptive

  narrative

  functional


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।



  repeatance

  repeation

  repeatation

  repetition


ব্যাখ্যা সংযোজন করা হয় নাই।